Тренажёр асфальтоукладчика

Тренажер асфальтоукладчика Vogele Super-1900. Асфальтоукладчик

Представляет собой современный аппаратно-программный комплекс, предназначенный для первоначального обучения машинистов асфальтоукладчика, а также для совершенствования или коррекции имеющихся навыков управления у машинистов с разным уровнем подготовки. Автотренажер предназначен для проведения подготовки без расхода ГСМ и износа ресурса асфальтоукладчика.

ПО тренажера обеспечивает:

• высококачественную современную графику, построенную на базе DirectX 11;
• реалистичную физику поведения и движения техники, максимально приближенную к реальности;
• смену времени суток и погодных условий;
• наличие в точности воссозданной модели «Тренажер асфальтоукладчика Vogele Super-1900»;
• визуализацию работы узлов и механизмов;
• точное моделирование физики;
• регистрацию допущенных в ходе выполнения упражнений ошибок;
• изучение состава, расположения органов управления и контрольно-измерительных приборов (КИП) рабочего места машиниста и выносных пультов управления, а также практическое обучение правилам пользования органами управления;
• имитацию пуска двигателя, останова двигателя, контроль работы двигателя;
• имитацию приемов трогания с места с различных позиций, руления, поворотов, торможения различными способами, движения задним ходом, разворота на месте с использованием приема реверсирования гусеничных лент;
• имитацию разгонных характеристик, изменения скорости движения в зависимости от выбранного режима движения, времени движения по инерции, времени скатывания на подъемах и спусках, имитацию поворотов в зависимости от действий обучаемого, характеристик грунта и профиля синтезируемой местности;
• имитацию штатного звукового сигнала, шума работающего двигателя, основных агрегатов и узлов укладчика на месте обучаемого, а также ударов при задевании за ограничители и объекты визуализируемой трехмерной сцены;
• имитацию укладки слоя асфальта различной ширины и толщины;
• контроль соблюдения обучаемым требований по выполнению упражнений;
• контроль соблюдения обучаемым требований правил техники безопасности;
• обзор закабинного пространства;
• фиксирование ошибок, допущенных обучаемым при выполнении упражнений;
• возможность анализировать результаты вождения в статистике.

Программное обеспечение тренажера позволяет:
• контролировать воздействия обучаемого на органы управления;
• задавать имитируемые учебные задания;
• обучать машинистов безопасным приемам работы;
• визуально демонстрировать работу всех основных узлов и механизмов асфальтоукладчика;
• осуществлять виртуальную коррекцию показаний приборов в зависимости от режимов работы;
• формировать отчеты о выполнении упражнений;
• осуществлять в режиме реального времени согласование виртуальной сцены с действиями обучаемого, совершаемыми с органами управления;
• осуществлять в режиме реального времени согласование виртуальной сцены с информацией, отображаемой на реальных контрольно-измерительных приборах, установленных на тренажере;

Список выполняемых на тренажере упражнений:

1. Перегон. Движение асфальтоукладчика по маршруту в режиме перегона.
Тренировочное упражнение обучает правильно переводить асфальтоукладчик в режим перегона. Режим перегона используется в тех случаях, когда укладчик находится неподалеку от места ведения работ и способен самостоятельно до него добраться без больших временных потерь. Упражнение также позволяет познакомиться с основными органами управления, отвечающими за движение и поворот.

Этапы выполнения:
- Завести двигатель
- Перевести укладчик в режим перегона
- Проследовать по маршруту к месту ведения работ
- Выполнить полный останов укладчика из режима перегона

2. Укладка асфальта. Укладка асфальта на участке с изменяющейся шириной дорожного полотна.
Укладка асфальта – задача, для которой и была спроектирована эта машина. Данное тренировочное упражнение уделяет внимание выставлению необходимых для укладки асфальта параметров работы механизмов и рабочего органа. Упражнение позволяет выработать навыки, необходимые для укладки слоя асфальта заданной толщины, а также различной ширины для формирования сужений и уширений проезжей части за счет изменения ширины рабочего органа в процессе укладки.

Этапы выполнения:
- Завести двигатель
- Выполнить последовательность действий по подготовке рабочего органа к укладке слоя асфальта заданной толщины и ширины
- Обеспечить поступление смеси в рабочую зону укладчика
- Выполнить укладку асфальта на заданном участке
- Выполнить полный останов из рабочего режима

3.Разворот. Выполнение разворота укладчика на месте и постановка на платформу.
Зачастую требуется развернуть асфальтоукладчик в ограниченном пространстве. В подобных случаях используется прием реверсирования гусеничных лент, позволяющий укладчику совершать разворот на месте. Тренировочное упражнение обучает правильно выполнять разворот, а также правильно устанавливать укладчик на низкорамную платформу для его дальнейшей транспортировки.

Этапы выполнения:
- Завести двигатель
- Выполнить разворот укладчика с использованием реверсирования гусеничных лент
- Перевести укладчик в режим перегона
- Заехать на площадку-имитатор платформы
- Опустить рабочий орган
- Выполнить полный останов

4. Экзаменационное упражнение 1. Перегон.
Выполните перегон асфальтоукладчика до места ведения работ. Необходимо самостоятельно перевести укладчик в режим перегона и проследовать по маршруту до места ведения работ. После завершения перегона необходимо выполнить полный останов укладчика.

5. Экзаменационное упражнение 2. Укладка асфальта на сложном участке дороги.
Участок дороги, на котором предстоит укладка асфальта, требует предельной концентрации внимания и слаженной работы команды. Необходимо применить все свои знания, навыки и умения, чтобы справиться с поставленной задачей.

6. Экзаменационное упражнение 3. Постановка асфальтоукладчика на платформу.
Завершающее экзаменационное задание. Необходимо развернуть укладчик и правильно поставить его на низкорамную платформу, после чего выполнить полный останов укладчика.

(в экзаменационных упражнениях количество выдаваемых ученику вспомогательных наэкранных сообщений значительно сокращено, а сложность упражнений повышена).